长春一0三中学

长春市一0三中学是一所始建于1962年的省市知名品牌学校，实行九年一贯制教育，学校坚持“为学生终身发展奠基，为国家民族振兴培养人才”的办学宗旨，实施依法治校、名师强校、科研兴校、质量铸校、文化立校的发展策略，努力办好人民满意教育，在中小幼科学衔接、学生个性发展、学科团队建设、德育创新、国际交流等诸多方面成绩显著。

在名师强校发展中形成特色品牌。2003年学校在全市率先全面启动了教师专业发展型学校建设工程，提出了“用智治学个性张扬思腾飞，以德铸魂团队协作求发展 ”的教师专业发展路径，“团队中你我同行”、“聚焦课堂，有效教学”等一系列主题活动求真务实；合作论坛、叙事研究、同题教研、磨砺成长、微型课程等一个个载体举措扎实有效；教师的师德培训、理论学习、实践性、研究型课程，力促教师专业水平不断提升，名优教师形成团队、品牌学科形成特色。在长春市学科建设中优势明显，其中10个学科组被评为长春市优秀学科组，3个学科成为长春市优秀学科基地；教师专业发展建设领先全省，连续六年在长春市教师专业发展大会上做经验交流，《中国教育报》、《光明日报》等多家媒体连续报道。

在科研兴校的研究中铸就文化品牌。突破教育难题，解决教育难点，以课题研究厚重学校文化内涵，以数字化校园建设推动学校教育教学整体提升，实现学校的可持续发展，是学校发展的又一特色。《中小学一体化教育的实践研究》、《学校领导文化实践研究》等多项课题研究成果累累。中小学教师一体化的培训系统建构、中小学课堂有效衔接实践、中小学德育教育系统设计、中层领导执行力与领导力的实践研究、师生和谐的班集体民主管理形式的探索等一系列研究成果得到师生认同和遵循,推动了学校的发展，科研兴校已融入到学校的理念中，彰显了学校的文化。

在质量铸校中夯实学校发展基石。“以学生发展为本，负担不重，质量要高”的质量管理理念贯穿于学校教育教学各项工作中。学校全面启动“人文课堂”行动工程，以“导学”为核心，充分发挥了教师课堂主导地位和学生主体作用；深入推进课程建设，形成了尊重学生发展规律、满足学生发展需要、让每个学生都能健康幸福成长的、具有0三文化特色的课程体系。广大教师聚精会神、脚踏实地有效组织教育教学活动，一批批朝气蓬勃、乐观向上、科学素质与人文素养并重的学生群体快乐成长，全面发展。学校教学质量成为区域龙头，长春市前茅。

在文化立校中提升学校品位。以文化引领学校发展，通过“主体性、体验式、生活化”的校本研究状态和文化建设等多种渠道，营造阳光环境、创造阳光事业、打造和谐校园，提高了师生的精神生命质量。

学校获得了全国现代教育技术实验学校、全省文明单位、吉林省教育系统先进集体、吉林省科技教育示范校、长春市AAA学校、长春市教师专业发展型学校工程示范校、长春市中小学全面实施素质教育特色校、长春市教育科研工作先进学校、长春市农村中小学教师义务培训基地校、长春市教师职业道德建设先进学校、长春市中小学德育工作先进集体等逾百项荣誉称号。